1.支援孤独症儿童的社交情绪和行为困难

详细说明孤独症谱系的诊断准则，阐释孤独症谱系儿童出现的两大障碍：社交沟通和情绪行为的困难。他们的困难有什么特别之处？是源自哪些核心的缺损？旨在帮助家长和老师明白支援孤独症儿童发展社交沟通及情绪调节的能力之重要性和方向。此外，亦会阐析多种处理孤独症儿童社交情绪困难的常见手法，并向学员分享选择合宜处理手法的心得，令学员掌握更多协助儿童应付社交及学习挑战的知识。

2、《知情解意》孤独症儿童综合教育模式

SCERTS–「社交沟通-情绪调节-协作支持」教学模式是由五位专门研究孤独症的美国学者，根据超过20年以上的临床研究而发展出来的多专业综合教育模式。此教育模式的主要目的是透过人际关系及学习上的支援，帮助孤独症儿童发展社交沟通及情绪调节的能力，以应付日常生活中社交及学习上的挑战。协康会的SCERTS专责小组综合了多年推行SCERTS的实践经验，撰写了《知情解意：SCERTS综合教育模式》应用手册及研发了「知情解意」应用程序。