下面是一些关于自闭症孩子性教育的建议：

　　1、自闭症孩子和其他人一样有基本的人类需求，因此不要害怕与他们谈论性和性行为。如果不能解决好这一问题，就会导致思想困惑和不恰当的行为的产生，甚至可能会对他们的身体和情感造成伤害。自闭症孩子的性教育应该尽早开始。由父母或抚养者来提供相关信息效果最好。

　　2、要告诉孩子这些感觉和渴望是正常的，体验到这些感受没什么大不了。要鼓励他们提问，让他们不要感到尴尬。

　　3、在和青春期的自闭症孩子谈论性和性别时，要使自己处于放松状态。如果有需要的话可以寻求资源以及专家的帮助。家长需要确定孩子处在自我发展的哪个阶段，从而在教授孩子相关知识的时候使用符合其年龄特征的社交和情感材料。

　　4、如果青春期自闭症男孩身体发育成熟，也很合群，但在社交和情感发展上有延迟，家长需要时常就孩子的发展现状和你当前对孩子的教育内容与孩子的老师、护理人员进行坦诚的沟通，如果合适的话，也可以和当地相关机构进行交流。这将有助于防止孩子的任何可能的不当公共行为所带来的社会和(或)法律问题。

　　5、尽早教给自闭症孩子一些关于性意识的基本知识：什么是性?什么是可接受的行为?什么时候这些行为是可以接受的?教给他们关于身体界限的知识：我们的身体有哪些界限，以及与他人互动时我们应该有哪些界限?

　　6、由感觉处理困难带来的过敏或低敏感，可能会影响自闭症孩子处理两性间的亲密关系。极度的敏感可能会让年轻人很难享受亲密关系带来的生理快感。

　　7、如果青春期自闭症孩子在学校接受的是为主流人群提供的性教育课程，他可能会知道关于性的所有方面的知识，但他无法将这些知识个性化，而且意识不到这些知识对他的意义。因此，家长需要让他知道这些知识是如何和他相关的。

　　8、自闭症儿童和青少年倾向于从字面上理解事物，因此，在讨论性的时候要做到明确和直接。在向孩子讲解性和性行为的时候，要使用在社交和情感上与其年龄相符的材料，而且要保证这些教学材料中的人体构造是符合解剖学的。家长可以和自闭症孩子/青少年讨论以下话题：青春期、身体部位、个人护理、医学检查、社交技能，以及与性行为有关的责任。

　　9、强调自我保护技能，鼓励自闭症孩子和青少年说“不”，并鼓励他们躲开那些试图利用他们的人。媒体报道，残疾儿童被性虐待的可能性是正常人的2.2倍，这说明了解和培养自我保护技能非常重要。

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