自闭症孩子上学后，家长要与学校保持沟通。

　　即便发生矛盾，家长也尽量不要采取威胁的方式。你可以与他们成为朋友，得到你所需要的帮助。如果成为朋友是无效的，请做好维权的准备。

　　在沟通时，家长一定要及时表达任何疑虑或想法，并附上便条。请展开相对正式的沟通，因为讨论可能会比较随意。通过前期的沟通，可以不再感到生气和沮丧;通过早期的介入，则可以避免自闭症孩子在成长后期出现更大的问题或危机。

　　考虑好自己的选择。当家长与孩子的教师有争议的时候，或者认为孩子的需要可能超过学校所能提供的时候，可以考虑私人的自闭症治疗，这也是保险所涵盖的范围。如果家长无法帮孩子争取到权利范围内的服务，可以考虑聘请一位律师或专攻特殊教育的律师来帮助你与学校进行沟通。谁的嗓门大，谁就会赢。

　　无论是在小学、中学还是高中，自闭症孩子获得支持的第一步都始于父母与学校教师和领导的会面。法律规定每所公立学校都要为所有学生提供特殊的服务。因此，通过早期家长与学校的会面，学校可以为自闭症学生量身制订相关的学习计划。

　　对于很多自闭症孩子，大的噪音如学校的钟声会让他们很不舒服，这好比牙医用钻头刺痛了患者的神经一样。孩子需要避开那些伤害他们的声音。有可能伤害他们的声音有校铃、扩音系统、健身房记分板上的蜂鸣器以及在地板上移动椅子产生的声音等。

　　自闭症孩子对声音的恐惧会引发不良行为。如果孩子捂住了他的耳朵，这说明某个声音伤害了他。可以将这些声音用录音机录下来，在孩子熟悉这个声音的过程中逐渐提高音量，从而降低他对特定声音(如火警)的敏感度。孩子必须要学会适应所要播放的声音。

　　一些自闭症孩子会因荧光灯而分心并感到困扰。为了避免发生这样的问题，可将孩子的桌子放在靠近窗户的地方，或尽量避免使用荧光灯。此外，还可以购买新灯泡，因为新灯泡较少出现闪烁。在孩子桌旁放置一个陈旧的白炽灯，也可以减少荧光灯的闪烁。

　　综上所述，自闭症孩子上学后，家长要与学校保持沟通。

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