下面是一个分组行为问题清单。请核查一下，如果孩子在任何方面的延迟，家长请带孩子去看儿科医生。请记住一定要采取谨慎的态度;这可以帮助家长尽早发现问题，从而取得更好的预后效果。

　　一、言语问题：

　　1、语言障碍：不能说话，可能会说少量词汇

　　2、重复：一遍又一遍重复短语

　　3、言语不当：说无意义的言语

　　4、模仿言语：重复他人说话

　　5、脚本言语：一遍又一遍重复电影或电视节目里的台词。

　　二、社交问题：

　　1、在社交场合不了解典型的社会界限或行为

　　2、想象游戏和假装游戏的减少

　　3、极度亢奋或不活跃

　　4、大发脾气—无法控制

　　5、与他人疏离，独自玩耍

　　6、经常注意不到有人进入房间

　　7、以不当的方式玩玩具，或者喜欢那些不是玩具的东西

　　8、很少目光交流

　　9、对危险的情况缺乏恐惧：如爬上架子

　　10、常常不能回应父母一个幸福的微笑

　　11、转变困难：可能是转变位置或是改变原有活动

　　三、感觉问题：

　　1、不正常的疼痛容忍度

　　2、避免近距离接触或进行异常亲密的接触(近距离疑望面部)。

　　3、经常被某些感觉困扰，比如衣服的吊牌，所穿的鞋子，和/或避免或找寻某些特定的材质(例如沙子、地毯或草地)。

　　4、困扰于嘈杂的人群

　　5、寻求感官刺激—需要大力的挤压、拥抱和/或按摩。

　　四、运动问题：

　　1、自我刺激行为：例如拍手、重复动作、排列物体等

　　2、自我限制饮食：例如只吃鸡块

　　3、不同寻常的攻击性或自我伤害性行为：例如撞击头部，咬伤自己。

　　4、沉迷于常规(避免改变)

　　5、痴迷于旋转的物体

　　那些有高患病风险的儿童(尤其是那些父母有自身免疫性疾病或者有患病兄弟姐妹的儿童)应该密切关注上面列出的所有症状。

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