自闭症儿童从婴幼儿时期开始就生活在自己的世界里，缺乏社会意识，几乎不理会别人，待人如同待物，很少有眼神交流，语言发育迟缓或不会运用语言进行沟通，行为刻板，兴趣范围狭窄。根据自闭症诊断标准，典型的自闭症包括三大核心症状，即社会交往障碍、言语障碍、兴趣与行为异常。

　　一、社会交往障碍：

　　这是自闭症表现中最常见的症状，患儿缺乏与亲人的依恋行为，他们在家不跟随父母，当父母返回时也不去迎接，对母亲的亲近没有愉快反应。社会交往障碍大多到2岁时才明显，到5岁以后这方面障碍程度有所减轻。儿童时期缺乏主动与人交往的倾向，喜欢独自活动，对孩子一起玩耍无兴趣，甚至主动回避，不愿建立个人间的友谊，不了解别人的感受和缺乏同情心，与他人之间缺乏正常情感反应。双目对视的缺乏被认为是自闭症的特征性表现，婴儿期即可表现出回避他人目光，至12-30个月症状更为明显。

　　二、言语沟通障碍：

　　言语发育延迟或不发育，比如不会牙牙学语，不会以手势或其他形式进行沟通;言语的声调、速度、节律、重音异常等。言语的理解能力明显缺乏。他们刻板重复一些语词，但与环境或正进行的活动无联系。大约1/3的自闭症儿童原先说话伶俐，表达能力强，但至2岁后这方面能力逐渐丧失，甚至完全不会讲话，即使会讲话，言语表达缺乏灵活性，思维相对缺乏创造性和幻想性，对他人的语言和非语言性启示缺乏情绪反应，因此无法在扮演和模仿游戏中充当角色。

　　三、行为、兴趣和活动的局限、重复与刻板

　　日常生活、兴趣和活动倾向于僵化刻板、墨守成规，包括：

　　1、专注于刻板和局限形式的兴趣

　　2、对不寻常物体产生依恋

　　3、刻板和重复动作癖好

　　4、强迫性仪式动作

　　5、专注于玩具或物体的某一部分或无功能的部分，如气味或者质感

　　6、坚持履行无意义的常规的仪式

　　7、刻板地专注于日期、路径或时间表

　　8、拒绝改变生活规律或生活环境中的细枝末节，如移动居室内装饰品或家具，如有改变会引起苦恼

　　9、常对某些物品产生强烈的情感依恋。如红砖、日历牌、塑料袋、服装、绒毛娃娃、某些日用品、地图和水果等。

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