自闭症教育评估的意义和作用是什么呢?

　　教育评估是整个教育管理的一个重要环节，直接为教育决策服务，对制定教育方针政策、拟定教育规划方案有重要意义。教育评估使教育管理成为一个系统，对于完善教育管理和改进教学工作发挥着积极的作用。现代管理科学强调决策的核心地位，同时也重视评估的意义和作用。

　　一、对自闭症儿童进行教育坪估的意义

　　1、实现教育公平的要求

　　对自闭症儿童进行教育评估，其主旨就是充分认识孩子的身心发展特点及其蕴含的教育潜力，从而为特殊教育的开展提供切实的依据。保护特殊人群受教育的权利，是对教育公平的追求。

　　2、自闭症儿童发展的需要

　　自闭症儿童在适合他的内外因素作用下，能呈现出很高的发展水平。对孩子进行教育评估，能帮助人们正确认识他们在身心发展中存在的问题和困难，发掘其内涵潜力，为教育策略的制定与实施提供参考，从而让孩子发展的可能变为现实。

　　3、因材施教原则的体现

　　相比于普通儿童，自闭症儿童的群体间差异较大，统一步调的训练教学难以保证每个孩子都能获得适合其发展的教育帮助，因而要依据个体的不同情况，采取不用的课程设置、教学方法和学习目标。自闭症儿童的教育评估是帮助人们更好地认识孩子间的差异、进行因材施教的必然要求。

　　4、有助于提高教师专业化水平

　　自闭症儿童的教育评估是一项科学性、政策性工作，它对教师的要求很高：教师既要及时把握国家的相关政策、特教资讯，还要有扎实的教育学、心理学功底;既要有严谨的工作作风，又要掌握科学评估方法;不光要有观察问题、分析问题的能力，还要有和家长乃至孩子沟通的能力。这项工作是对教师综合素质的考验，有助于教师专业化水平的提高。

　　二、对自闭症儿童进行教育评估的作用

　　1、指导个别化(家庭)教育计划(IEP或FSP)的制订。

　　2、监控和反馈IEP或FSP的成功与否，以及方案目标的达成进度。

　　3、为判定针对自闭症儿童所提供的支持性干预是否有效提供依据。

　　4、反映拟定的教育康复计划的针对性和有效性。

　　5、获得当事人(特殊儿童、家长、方案实施者、教师、相关专业人员或其他相关人员)对IEP或FSP结果的反馈。

　　6、确保方案执行者可以依据自己的决策进行方案的推行，并调整和分配资源。

　　7、对相关政策制定、方案制订、实施程序和内容优化，以及相关社区资源利用和调整提供有益建议。

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