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社交训练的原则 科学性 我们不能凭空去设定孩子的训练目标,不能盲目地期望孩子一下子具备各种能力。我们应根据发展心理学中有关儿童社会交往发展的规律,评估患儿实际能力,从他目前新达到的能力开始由浅入深地设计和实施社交互动游戏和活动。 一刻也不闲着 ...
轻度孤独症的表现,孤独症的患儿很少说话,患儿倾向于用手势或其他形式来表达他们的愿望和要求。言语运用能力很差,不会主动与人交谈,常会自顾自地说话,而且孤独症患儿的话语常用代词,或为刻板重复的言语和模仿言语。言语音调、节奏的障碍表现为自我刺激地使用言语,常会尖叫,哼哼或发出别人不能听清或不可理解的话,或者自言自语,也称为自我中心语言。 非语言性交流损害是常用手势或姿...
孩子会说话但从来不说,自闭症家长学会这4招教孩子主动说话 很多家长有这样的困扰,自己的孩子明明会说话,但是从来不会主动表达自己的需求,至少是不愿意用语言表现出来,最多时用手拉拉你的衣服。 没有主动表达的能力,是大部分自闭症孩子的特点。怎么样才能提升孩子的主动表达能力呢? 1、训练孩子主动表达需求之前,家长可以先训练孩子的回答问题的能力。 比如,妈妈拿着一个香...
自闭症儿童听从能力的训练目标 光明新区智慧泉自闭症儿童康复训练中心 康教老师 郭跃强 光明振明路161号四季星城204 205商铺 听从训练(0到18个月) 训练目标: 1. &n...
言语功能障碍表现 1.呼吸功能障碍表现主要包括: (1)呼吸方式异常(如:胸式呼吸) , (2)呼吸支持不足(如:说话声音小,句长短) , (3)呼吸与发声不协调性(如:说话一字一顿、吸气时发声), (4)起音方式异常(如:硬起音、软起音); 2.发声功能障碍表现...
本文节选自美国言语-语言听力协会(ASHA)对美国言语-语言病理学家、北卡罗莱纳州大学教堂山分校教授伊利莎白•克莱斯(Elizabeth Crais)博士,以及美国言语-语言病理学家、南卡罗莱纳州州立大学教授瑞亚•保罗(Rhea Paul)博士的独家专访 关于译者 翻译 林巧琦 张霆 林巧琦 美国阿比林基督大学(Abilene Christian Univ...
经过一段时间一对一强化训练课程,我们智慧泉近20个小朋友语言社交等各个方面都恢复的非常好,9月份即将从智慧泉升入 幼儿园,为了更好的让孩子们适应幼儿园集体环境,智慧泉开展了暑期幼儿园过渡班,提前让孩子们适应幼儿园生活。 幼儿园一日生活包括来园、盥洗、室内活动、进餐、午睡、室外活动、离园等环节。顺畅的环节过渡有助于幼儿更好的投入到每个环节,也能让幼儿理解各个环节的顺序...
#从停课到复课 2021年6月14日,宝安区福永街道新增一例新冠病毒本土确诊病例;6月21日,宝安区新冠疫情防控指挥部发布通告,要求全区餐饮服务单位停止堂食,区内所有线下培训机构暂停营业。石岩智荟泉全体师生迎来困难时刻......但我们坚信,这一切都是暂时的。经过十多天的漫长等待,在政府的强力管控之下,这波疫情终于被抑制住了!7月6日,宝安区政府发布通告,有序恢复线下培训...
智慧泉5名发育迟缓儿童康复组教师参加为期两天的专业进修理,本次培训主要进修儿童康复目标设置课程 ...
智慧泉教师参与了广州中山大学三院举办的社交PLAYl论坛 ...
宝宝的语言发育是宝宝成长发育中极其重要的一部分,那家长该如何了解宝宝的语言发育呢?宝宝的语言发展有什么顺序吗?宝宝的语言发育和哪些因素有关联呢?家长们该如何抓住宝宝语言发育的关键期呢? 宝宝语言发展的顺序 新生儿用哭声和成人交流;2个月发ɑ、o和e等元音;3~4个月会发咿咿呀呀元音,能应答成人语音;5~6个月会发ɡ、k、b和p等辅音,偶尔发拼音kɑ-kɑ和lɑ-lɑ;7...
2019年2月26日深圳市儿童康复评审专家组来到智慧泉机构评审, 专家组对我机构康复人才建设、家长培训、教学环境、消防工作、专业技术、评估标准各方面进行了严格的考核,专家组对智慧泉儿童康复工作给予了极大的肯定,希望智慧泉能为光明区的孤独症谱系儿童提供专业多元化的康复训练服务。并提出宝贵指导意见,建议智慧泉医教结合、提高中心安全防护措施、不断加强内部专业人才进修。在...
团队构成 智慧泉教师团队由儿童康复、康复医学、教育学、护理学等多专业技术人员组成, 团队管理 新进教师实行岗前理论培训、实操培训、公开课考核、新老教师师徒制,所有教师经过两个月以上特教康复专业岗前培训,杜绝教师不培训、不训练、不考核就上岗现象,岗前培训由教学主任全程把关学,上岗后教学计划和教学过程全程监督,教师定期组织教学研讨、每周定期教师专业培训, ...
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强化物 强化物,可以说是贯穿我们孩子训练始终、必不可少的“道具”了。 我们都知道,引导孩子积极、主动地参与训练需要强化物,这里的强化物可以是食物,也可以是孩子喜欢的玩具,更可以是孩子喜欢的某项活动。 那么,使用强化物的15个原则,你知道吗?  1 强化物必须有奖励性 我们很多时候为孩子挑选我们认为喜欢的、益智的...
智慧泉光明校区2020年3季度满意度总结分析 1、满意度调查截止收集日:2020年9月22日 2、本次的满意度调查分五个级别,分别是非常满意5分,比较满意4分, 一般3分,比较不满意2分,非常不满意1分。 3、家长参与率9...
很多父母会问这样的问题:我的孩子好几岁了,还是不会说话,这是怎么了?是语言发育有问题,还是我的孩子真的得了自闭症?甚至有的父母病急乱投医,反而对孩子不利。那么,今天的小编就带领大家了解一下语言发育迟缓和自闭症之间到底有着怎样的区别和联系,为父母排除烦恼。 孩子为什么不会说话 我们知道,自闭症是一种以社会性障碍、交流障碍和想象障碍为主要特征的比较严重的发育障碍性疾...
2020年1月家长成长班通知 社交沟通是我们孩子面对的核心问题,社交落后直接影响孩子的认知学习机会,语言沟通,情绪控制等问题。 智慧泉社交组组长刘伟老师为大家带来儿童社交训练技术培训课程,实实在在的干货,很多社交明显滞后的儿童,在刘老师干预下,变得更加喜欢和人在一起,学会了主动的沟通技能。成长进步非常快,效果显著。 学习内容 1社交核心能力训练技巧 2如何...
网站上线了!欢迎大家浏览,QQ咨询请加 QQ号码88279615...
自闭症儿童非语言模仿的目标 作者:光明新区智慧泉自闭症儿童康复中心 公明振明路161号C栋204 205商铺 1.学生学会模仿他人的动作 2.模仿是其他重要技能的基础,例如语言表达、游戏、社交和自理 3.示范是一种非常重要的提示方法,而模仿是自闭症儿童通过示范学习的基础 ...